Filosofia da Educação

Hoje gostaria de falar sobre o texto:"Defesa de Sócrates", foi um texto muuuiiito gostoso de ler,isso não significa que o mesmo não era complicado e difícil de compreender,mas ao mesmo tempo ele me fascinou, aquele palavriado diferente, antigo, foi realmente uma delícia, me fez "viajar" no tempo...

Outra coisa interessante Sócrates apesar de estar morto ha tanto tempo, ainda assim nos ensina nos dias de hoje, seus conhecimentos eram tantos, aprendi bastante principalmente quando fala sobre a morte.

"Ninguém sabe o que é a morte, nem se, porventura, será para o homem o maior dos bens; todos a temem, como se soubessem ser ela o maior dos males.A ignorância mais condenável não é essa de supor saber o que não sabe?É talvez nesse ponto, senhores, que difiro do comum dos homens; se nalguma coisa me posso dizer mais sábio que alguém, é nisso de, não sabendo o bastante sobre o Hades, não pensar que o saiba.Sei, porém, que é mal vergonhoso praticar o mal, desobedecer a um melhor do que eu, seja deus, seja homem; por isso, na alternativa com males que conheço como tais, jamais fugirei de medo do que não sei se será um bem."

Psicologia

Gostaria de falar sobre minha aprendizagem na Interdisciplina de Psicologia, atividade 6 onde deveríamos aplicar uma prova nos alunos utilizando o Método Clinico Piagetiano, meus alunos tem 6 anos de idade então apliquei a prova de CONSERVAÇÃO DE MASSA(quantidades contínuas) com a utilização de "massinha de modelar".

Quando realizei a leitura das orientações para realizar a atividade com as crianças confesso que não entendi achei muito confuso, nunca tinha estudado sobre estes métodos então não os conhecia e também nunca tinha aplicado este tipo de provinha em meus alunos, para descobrir em qual estágio do desenvolvimento eles se encontram.

Mas após realização em sala de aula com os alunos me senti realizada, porque primeiro consegui entender como seria a aplicação da prova, entendi também seus estágios pois é um de cada vez , e acho que consegui perceber quais eram os estágios de desnvolvimento dos meus alunos, são novas aprendizagens, novos conceitos e quando estamos aplicando com as crianças parece que estamos conhecendo um pouco melhor elas, isto de alguma forma nos aproxima e nos auxilia no trabalho diário.

AULA PRESENCIAL

PROFESSOR
(Essa gente tão necessária)

Tem gente que basta dizer uma palavra acende a ilusão e as roseiras:
Que só com um sorriso entre os olhos, nos convida a viajar por outras terras,
Faz-nos percorrer toda magia.
Tem gente que basta dar a mão rompe a solidão, põe a mesa, serve o cozido, coloca as grinaldas;
Que basta empunhar uma guitarra compõe uma sinfonia caseira.
Tem gente que mal abre a boca, chega a todos os limites da alma,
Alimenta uma flor, inventa sonhos, faz o vinho cantar e fica como se nada tivesse acontecido.
E assim vamos apaixonados com a vida desterrando uma morte solitária
Pois sabemos que na volta as esquina encontramos gente que é assim
TÃO NECESSÁRIA
Gustavo Campos de Oliveira

Esse poema acima me fez refletir da importância que tem um professor, mas que hoje em dia infelizmente está tão desvalorizado, e com este pensamento gostaria também de fazer uma "ponte", ligando este poema aos temas que surgiram na aula presencial com a nossa professora Luciane e o professor Elizeu, quando algumas colegas fizeram os novos questionamentos para os novos P.A.s como por exemplo:

_Como motivar o professor?

_Até que ponto o professor é cúmplice do sistema?

_Como se dá a exclusão do professor em sua própria escola?

Estes questionamentos levantados na aula presencial da interdisciplina do Seminário Integrador fazem parte da nossa realidade, atualmente professores(educadores)estão bem desvalorizados, o governo esta deixando a desejar com respeito a educação dos brasileiros, mas eu tenho esperança de que um dia isso mude, nem que seja aos poucos e nós professores temos a obrigação de correr atráz dos nossos direitos.

Este poema é um acalento ao coração daquele que deseja sempre dar o melhor de si, que tenta sempre acender a ilusão e os sonhos nas crianças...

Questões Étnico-Raciais na Educação

Mosaico étnico-racial

Gostaria de relatar a minha aprendizagem em relação a atividade do mosaico étnico-racial,toda a atividade me trouxe experiências novas, primeiro junto aos alunos no momento de abordar um tema que as vezes nós mesmos temos temos preconceito ,medo de falar, de constranger,falar das origens da crianças das suas raças [negras,indigenas,etc]me parecia que traria muitos mal estar ,mas estava completamente enganada meu s alunos entenderan no primeiro momento da conversa,pois foi um momento muito tranquilo,divertido,agradavel e natural para todos.

Brincamos com as bonecas que temos na sala de aula,umas são brancas e outras são pretinhas os alunos adoram poder observar nas bonecas que elas eram ''diferentes'',assim como eles[alunos]tambem são diferentes ,cada um tem sua origem,foi muito significativo para mim como educadora.

A outra experiencia nova que esta atividade me proporcionou foi aprender a fazer um mosaico de fotos ,coisa de que eu nem tinha idéia de como fazer,mais tudo bem.

Durante as atividades e as brincadeiras feitas em sala de aula com as crianças, eu e a professora Andréa Barcellos que também é do PEAD sempre íamosbatendo fotos para registrar o nosso trabalho com os alunos, só que após tirar as fotos veio o problema.

Como fazer o mosaico?

E sabem quem me ensinou e me ajudou?

A minha filha de 11 anos, que me ouviu comentar sobre o mosaico, e me disse que sabia fazer e que tínhamos o programa no nosso computador.

Essa experiência foi muito boa e me marcou bastante, com certeza sempre que eu ouvir falar em mosaico de fotos, vou lembrar desta atividade e como a atividade me proporcionou ótimos momentos com a munha filha e com meus alunos na escola.

Seminário Integrador

Hoje gostaria de fazer um comentário sobre a minha aprendizagem na Interdiciplina do Seminário Integrador a qual deveríamos fazer a análise do P.A. dos colegas de um outro grupo e logo após a análise dos comentários dos colegas sobre o nosso P.A.

Estas atividades necessitaram de um bom prazo para a realização,mas eu aprendi demais com ela, no primeiro momento achei muito complicada e difícil,quando a iniciei, aos poucos fui conseguindo superar as dificuldades de entendimento, a leitura e re-leitura nos faz "abrir" os olhos e perceber as colocações de forma diferente.

Aprendi a parar e a refletir, e a pensar várias vezes sobre o mesmo tema, quando as coisas ja estão "prontas" parece difícil analisar e observar o que pode ser mudado e o que pode continuar como está.

Este exercício me ajudou muito, não só para a realização do própria atividade, mas também para o meu dia-a-dia em sala de aula,as vezes planejamos algo e achamos que esta bom, mas agora com esta atividade .com certeza vou sempre querer melhorar,pensar e acrencentar coisas novas, diferentes para assim tornar o planejamento mais completo e agradável aos meus alunos.

Bem Vindos ao meu Portifólio de Aprendizagens 2009!!!

Olá professores,tutores e queridos colegas gostaria de me desculpar pela demora em estar postando em meu Portifólio de Aprendizagens é que eu estava completamente "desligada",quer dizer não sabia que tínhamos que fazer novas postagens este semestre,mas a partir de hoje estarei semanalmente postando mjnhas novas aprendizagens.

Abraços a todos.

Organização e Escola

Hoje gostaria de comentar sobre a atividade da Interdisciplina Organização e Escola onde estudamos sobre Projeto Político Pedagógico(PPP) e Regimento Escolar que são dois espaços para a construção de uma Escola Pública Democrática,quando iniciei a leitura do texto:"REGIMENTO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO:ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DEMOCRÁTICA"aprendi muitas coisas novas,coisas que eu não sabia,como o que nos explica no texto:

"O Regimento Escolar é um importante documento de referência para o funcionamento da escola.

Participando do cotidiano da escola aprendemos muito é claro,aprendemos com a convivência e com a vivência,aprendemos também aos poucos com as trocas com nossos colegas,mas quando nos dispomos a ler e a tentar entender assuntos que fazem parte da nossa vida profissional,é muito gratificante.

Esta Interdisciplina esta me trazendo novos conhecimentos e com eles me sinto mais forte,mais a vontade na hora de falar,de argumentar,de mostrar que aprendi alguma coisa, pois é isso que ela me tráz:"uma auto-estima-auta,um conhecimento necessário para um educador que valoriza a sua profissão".