Esta semana gostaria de falar de algo que está me deixando um pouco "eufórica", na verdade é uma mistura de medo, nervosismo e ansiedade, um desejo que passe logo este momento, as vezes quero que este dia chegue rápido, mas logo depois vem o medo de novo...Meu grande desejo é que tudo dê certo e que eu me saia bem na apresentação oral do meu TCC.
Iniciei hoje a confecção do meu "pawer point", já realizei algumas pesquisas em relação a forma de como colocar corretamente os conteúdos para serem apresentados, também dei uma olhada na sugestão que nos foi enviada por email de como organizar melhor as lâminas do TCC, gostei muito desta sugestão e ela me ajudará muito na hora de produzir o meu pawer point, realmente eu estava precisando de uma orientação como esta, assistindo a estes slides pude visualizar de uma forma mais simples de como eu devo proceder para realizar uma boa apresentação para a banca, sem ter medo de me perder ou deixar conteúdos importantes fora da apresentação.
Desde já quero agradecer a todos os professores e tutores que estão nos auxiliando ao máximo nesta finalização do curso, principalmente a aprofessora Geny que esteve me auxiliando na confecção do meu BLOG de uma forma tão gentil e carinhosa, são estas palavras maravilhosas, como as dela, que nos impulsionam para frente e nos ajudam a crescer como alunos e como pessoas.
Obrigada de coração.
segunda-feira, 29 de novembro de 2010
quinta-feira, 25 de novembro de 2010
Etapa Especial
Esta semana minha postagem trará mais um pouquinho sobre a minha caminhada no PEAD, estamos em uma etapa muito especial do nosso curso, estamos vivendo momentos muito felizes, perceber que estamos chegando a cada dia que passa mais perto da realização efetiva do nosso sonho é maravilhoso, agradeço muito à Deus por estar fazendo parte deste grupo de pessoas que tanto se dedicaram ao longo destes 4 anos e meio.
Estamos nos organizando para a nossa formatura que será em breve, guardando as primeiras fotos destes momentos, os encontros com o grupo para as filmagens e fotografias serão inesquecíveis e ter junto conosco a presença dos nossos queridos coordenadores, professores e tutores demonstrando tanto carinho para com esta turma de guerreiros é realmente um presente.
Tenho muito orgulho de ser aluna da UFRGS, esta faculdade maravilhosa que todos admiram, estou me dedicando ao máximo para que o meu TCC fique muito bom, porque quero fazer júz ao nome da faculdade em que estou me formando, tenho aprendido muito a cada novo semestre, e quero que todos que me rodeiam percebam o meu crescimento enquanto pessoa e também enquanto profissional da educação.
Estamos nos organizando para a nossa formatura que será em breve, guardando as primeiras fotos destes momentos, os encontros com o grupo para as filmagens e fotografias serão inesquecíveis e ter junto conosco a presença dos nossos queridos coordenadores, professores e tutores demonstrando tanto carinho para com esta turma de guerreiros é realmente um presente.
Tenho muito orgulho de ser aluna da UFRGS, esta faculdade maravilhosa que todos admiram, estou me dedicando ao máximo para que o meu TCC fique muito bom, porque quero fazer júz ao nome da faculdade em que estou me formando, tenho aprendido muito a cada novo semestre, e quero que todos que me rodeiam percebam o meu crescimento enquanto pessoa e também enquanto profissional da educação.
segunda-feira, 15 de novembro de 2010
EIXO VII - LIBRAS
No semestre VII, tivemos uma interdisciplina que foi muito importante para a minha formação profissional, estudamos LIBRAS, que é a língua da comunidade surda, até aquele momento eu ainda não havia tido a oportunidade de conhecer esta língua, e também não havia convivido com alguém que tivesse esta característica (surdo-mudo) e este dicernimento ao se comunicar através das configurações das mãos e também da expressão facial e corporal.
Ao conhecer a nossa professora de LIBRAS, fiquei fascinada por ela, por sua inteligência, responsabilidade, por ser uma pessoa tão alto astral, me lembro bem na aula presencial, quando ela se apresentou para a turma de uma forma tão graciosa, o tempo todo queria se expressar, nos fazendo rir, foi um momento maravilhoso e inesquecível, fazia tempo que eu não tinha uma aula tão gostosa e significativa.
Através desta interdisciplina aprendi muito, mas o mais importante, foi "mudar" a forma como eu via as pessoas "surdas", infelizmente percebi que eu era muito preconceituosa, acreditando que uma pessoa surda não teria condições de chegar a uma faculdade, por todas as dificuldades que estas pessoas enfrentam no seu dia-a-dia, durante toda a sua vida.
A professora antes de tudo, me deu uma grande lição, pois ela para mim foi um exemplo vivo de que devemos acreditar nas pessoas e apostar nelas, independente das suas dificuldades, pois todos os indivíduos são capazes e dependem de nós educadores e familiares, para que um dia alcancem um futuro melhor, por isso, hoje em dia, olho para os meus alunos de uma forma diferente, tento deixar longe de mim e das minhas avaliações todo o tipo de preconceito porque não quero errar com os meus alunos, as vezes temos preconceitos também em relação a classe social da criança, porque é muito pobre... não têm condições... , eu não penso assim, fico muito triste quando ouço comentários deste tipo, mas o que fazer? Cada indivíduo pensa diferente do outro, rezo para que a educação e a relação entre educadores e alunos melhorem, porque o conhecimento nos faz crescer como pessoas e eu acredito que todos nós temos este direito.
Todo este aprendizado vem de encontro com o meu trabalho do meu TCC, cidadania está em todos os assuntos, preconceito é uma forma de pensar e agir errada e temos que aprender a respeitaar as pessoas e as suas diferenças, foi isto que eu aprendi e que tentei através do assunto cidadania ensinar para os meus alunos.
Ao conhecer a nossa professora de LIBRAS, fiquei fascinada por ela, por sua inteligência, responsabilidade, por ser uma pessoa tão alto astral, me lembro bem na aula presencial, quando ela se apresentou para a turma de uma forma tão graciosa, o tempo todo queria se expressar, nos fazendo rir, foi um momento maravilhoso e inesquecível, fazia tempo que eu não tinha uma aula tão gostosa e significativa.
Através desta interdisciplina aprendi muito, mas o mais importante, foi "mudar" a forma como eu via as pessoas "surdas", infelizmente percebi que eu era muito preconceituosa, acreditando que uma pessoa surda não teria condições de chegar a uma faculdade, por todas as dificuldades que estas pessoas enfrentam no seu dia-a-dia, durante toda a sua vida.
A professora antes de tudo, me deu uma grande lição, pois ela para mim foi um exemplo vivo de que devemos acreditar nas pessoas e apostar nelas, independente das suas dificuldades, pois todos os indivíduos são capazes e dependem de nós educadores e familiares, para que um dia alcancem um futuro melhor, por isso, hoje em dia, olho para os meus alunos de uma forma diferente, tento deixar longe de mim e das minhas avaliações todo o tipo de preconceito porque não quero errar com os meus alunos, as vezes temos preconceitos também em relação a classe social da criança, porque é muito pobre... não têm condições... , eu não penso assim, fico muito triste quando ouço comentários deste tipo, mas o que fazer? Cada indivíduo pensa diferente do outro, rezo para que a educação e a relação entre educadores e alunos melhorem, porque o conhecimento nos faz crescer como pessoas e eu acredito que todos nós temos este direito.
Todo este aprendizado vem de encontro com o meu trabalho do meu TCC, cidadania está em todos os assuntos, preconceito é uma forma de pensar e agir errada e temos que aprender a respeitaar as pessoas e as suas diferenças, foi isto que eu aprendi e que tentei através do assunto cidadania ensinar para os meus alunos.
segunda-feira, 8 de novembro de 2010
TCC- Cidadania
Esta semana meu comentário será acerca do assunto trabalhado com os alunos durante o meu estágio e que agora é, tema, do meu TCC.
Cidadania, este é o tema do meu TCC, trabalhar cidadania com os alunos de 6 a 8 anos de idade, foi muito gratificante, os alunos foram muito receptivos aos vários assuntos que abrangem cidadania, e além disso demonstraram ter um grande conhecimento sobre quais são seus direitos e quais são seus deveres.
As aulas com assuntos relacionados diretamente a cidadania, como, por exemplo: valores, regras, respeito, certo, errado, etc, sempre são aulas onde acontecem muitas aprendizagens, são aulas embasadas em grande parte em diálogos com os alunos, trocas entre todos da turma, há sempre um interesse a mais nestes assuntos, que mexem no íntimo dos alunos.
Sendo assim, me sinto muito feliz com a minha escolha, trabalhar cidadania, que, não era muito comum nas turmas dos pequenos me pareceu um pouco difícil no início, mas mesmo assim, eu decidi arriscar e fazer algo novo, meu trabalho de conclusão está quase pronto, pesquisei muito, li muito e com certeza aprendi muito, não só com os meus estudos mas também com meus alunos que são maravilhosos.
Um grande abraço a todos.
Luciana Peres
Cidadania, este é o tema do meu TCC, trabalhar cidadania com os alunos de 6 a 8 anos de idade, foi muito gratificante, os alunos foram muito receptivos aos vários assuntos que abrangem cidadania, e além disso demonstraram ter um grande conhecimento sobre quais são seus direitos e quais são seus deveres.
As aulas com assuntos relacionados diretamente a cidadania, como, por exemplo: valores, regras, respeito, certo, errado, etc, sempre são aulas onde acontecem muitas aprendizagens, são aulas embasadas em grande parte em diálogos com os alunos, trocas entre todos da turma, há sempre um interesse a mais nestes assuntos, que mexem no íntimo dos alunos.
Sendo assim, me sinto muito feliz com a minha escolha, trabalhar cidadania, que, não era muito comum nas turmas dos pequenos me pareceu um pouco difícil no início, mas mesmo assim, eu decidi arriscar e fazer algo novo, meu trabalho de conclusão está quase pronto, pesquisei muito, li muito e com certeza aprendi muito, não só com os meus estudos mas também com meus alunos que são maravilhosos.
Um grande abraço a todos.
Luciana Peres
sexta-feira, 22 de outubro de 2010
Minha Caminhada...
Esta postagem se refere a minha caminhada no PEAD porque entendo que esta seja a 4° semana do mês, então gostaria de dizer que o curso PEAD mudou muito a minha vida enquanto profissional da educação, pelo vasto conhecimento a mim passado, através de textos de grande importância, textos que até hoje utilizo principalmente na minha escola, divulgando-os para as minhas colegas de trabalho, pois a maioria deles trazem assuntos que fazem parte da vida escolar, e eu procuro sempre em nossas reuniões pedagógicas levar estes assuntos para compartilhar na escola porque eles são sempre muito úteis em nossas reflexões, são textos que nos informam e que nos orientam diante do nosso cotidiano junto ao aluno, junto a comunidade escolar em geral e também quanto a nossa prática pedagógica.
Este é um dos motivos entre tantos outros, pelo qual digo que o PEAD mudou a minha vida profissional, antes eu era apenas uma ouvinte, passiva, observando e tentando entender certos assuntos aos quais eu não tinha conhecimento nenhum, hoje, as coisas mudaram bastante em relação as minhas posições pessoais enquanto educadora, posso até dar um exemplo muito recente que aconteceu comigo na escola, agora pouco neste trimestre que terminou, minha diretora, minha vice-diretora e a minha supervisora me chamaram na sala da equipe diretiva, pois haviam ficado "preocupadas" com os pareceres dos meus alunos, questionaram a minha avaliação em relação aos mesmos, já que muitos deles não haviam atingido todos os objetivos completamente em seus pareceres, mas o que eu quero dizer com tudo isso, é que, mesmo perante esta situação difícil para uma professora (ser chamada na salinha) eu tive muitos argumentos e bem significativos para explicar-lhes sobre o que eu acho que é, "avaliação", que é algo constante, diário, e que eu não poderia, no meu entendimento, colocar que os alunos já haviam atingido todos os objetivos, sendo eles crianças de apenas 7 a 8 anos de idade em pleno desenvolvimento e que a aprendizagem é um "processo" que não se acaba junto com o trimestre, que eles continuam aprendendo, sempre, todos os dias e em todas as situações vivenciadas, tentei mostrar a elas que eles tinham sim, aprendido e atingidos os objetivos, mas, que eu, em minhas concepções, não gostaria de nos pareceres dos alunos "pôr um ponto final"..."aprenderam tudo" como se eles já estivessem "prontos" em relação aqueles conteúdos trabalhados, sempre tem algo mais...
Entendo que a aprendizagem se dá de uma forma contínua, necesstando ser reforçada diariamente pela professora.
Enfim, me senti muito feliz ao perceber a minha capacidade de argumentar, de me expressar e de me posicionar, pois na área da educação, existem muitos olhares, cada pessoa vê e entende as situações de uma forma diferente, precisamos estar atentos a isso e preparados para demostrar o muito que sabemos, para não deixar dúvidas quanto ao nosso trabalho junto ao aluno, por isso, só tenho que agradecer a Deus todos os dias por esta oportunidade maravilhosa na minha vida, que é, estar no PEAD, e o melhor ainda, quase me formando!!!
Abraços.Luciana Peres
Este é um dos motivos entre tantos outros, pelo qual digo que o PEAD mudou a minha vida profissional, antes eu era apenas uma ouvinte, passiva, observando e tentando entender certos assuntos aos quais eu não tinha conhecimento nenhum, hoje, as coisas mudaram bastante em relação as minhas posições pessoais enquanto educadora, posso até dar um exemplo muito recente que aconteceu comigo na escola, agora pouco neste trimestre que terminou, minha diretora, minha vice-diretora e a minha supervisora me chamaram na sala da equipe diretiva, pois haviam ficado "preocupadas" com os pareceres dos meus alunos, questionaram a minha avaliação em relação aos mesmos, já que muitos deles não haviam atingido todos os objetivos completamente em seus pareceres, mas o que eu quero dizer com tudo isso, é que, mesmo perante esta situação difícil para uma professora (ser chamada na salinha) eu tive muitos argumentos e bem significativos para explicar-lhes sobre o que eu acho que é, "avaliação", que é algo constante, diário, e que eu não poderia, no meu entendimento, colocar que os alunos já haviam atingido todos os objetivos, sendo eles crianças de apenas 7 a 8 anos de idade em pleno desenvolvimento e que a aprendizagem é um "processo" que não se acaba junto com o trimestre, que eles continuam aprendendo, sempre, todos os dias e em todas as situações vivenciadas, tentei mostrar a elas que eles tinham sim, aprendido e atingidos os objetivos, mas, que eu, em minhas concepções, não gostaria de nos pareceres dos alunos "pôr um ponto final"..."aprenderam tudo" como se eles já estivessem "prontos" em relação aqueles conteúdos trabalhados, sempre tem algo mais...
Entendo que a aprendizagem se dá de uma forma contínua, necesstando ser reforçada diariamente pela professora.
Enfim, me senti muito feliz ao perceber a minha capacidade de argumentar, de me expressar e de me posicionar, pois na área da educação, existem muitos olhares, cada pessoa vê e entende as situações de uma forma diferente, precisamos estar atentos a isso e preparados para demostrar o muito que sabemos, para não deixar dúvidas quanto ao nosso trabalho junto ao aluno, por isso, só tenho que agradecer a Deus todos os dias por esta oportunidade maravilhosa na minha vida, que é, estar no PEAD, e o melhor ainda, quase me formando!!!
Abraços.Luciana Peres
terça-feira, 12 de outubro de 2010
Eixo V-Profissionais da Educação
Esta semana gostaria de relacionar a minha postagem não só com o meu TCC, mas também com o dia do professor que está chegando, agora no dia 15 de outubro iremos comemorar o "Dia do Professor" e, voltando ao EIXO V, me deparei com um texto muito importante, interessante e também muito esclarecedor quanto as informações que o compõe, este texto tem o título:"Os trabalhadores docentes no contexto da nova Regulação Educativa:Análise da Realidade Brasileira, foi escrito por Dalila Andrade Oliveira, ela fala sobre alguns temas relacionados com a educação como: Os docentes de educação básica no Brasil (mostra o perfil do professor, o qual pretendo falar um pouco nesta postagem), fala também sobre as reformas educacionais, as novas exigências para o trabalho docente, as condições de trabalho, a regulação profissional e valorização do magistério, este tema foi trabalhado na interdiciplina ORGANIZAÇÃO e GESTÃO e nos trouxe um grande aprendizado quanto aos nossos direitos e deveres enquanto educadores, sempre salientando as leis que regem estes temas, também nos oportunizou enquanto alunos do PEAD a debater acerca de políticas de formação, profissionalização e valorização dos profissionais em educação no Brasil.Esta atividade realizada no Eixo V vem bem de encontro com o tema do meu TCC que é sobre Cidadania, é um assunto muito interessante e cativante, quanto mais eu leio para a produção do meu trabalho de conclusão, mais fico apaixonada por este tema "Cidadania".
O texto citado acima diz que:"O Brasil tem mais de dois milhões de professores atuando nas diferentes etapas da Educação Básica em todo o seu território.Em pesquisa recente realizada pelo Ministério da Educação, MEC, para identificar o perfil dos professores de Educação Básica no Brasil, observou-se que a renda familiar de cerca de 65% destes, situa-se entre cinco e dez salários mínimos; que 4,5% recebem até dois salários mínimos; que 70% estudaram em escolas públicas e cerca de 80% tem curso superior com formação pedagógica.Observou-se ainda que 60% não usam a Internet.A maioria dos professores informou não ter acesso a bens culturais, como visita a museus, teatro exposições, concertos musicais, assinatura de jornais e revistas.
Aí está um perfil "rápido" do professor da atualidade, esta pesquisa é de 2003, e em 7 anos quase nada mudou, o professor continua encontrando muitas dificuldades no seu dia-a-dia, como por exemplo as saídas culturais, as quais a grande maioria realmente não tem acesso, é não temos muito que comemorar...
Estes dias eu estava conversando com as minhas colegas da escola onde trabalho, e percebemos juntas que infelizmente não temos condições "financeiras" e não podemos gastar nosso pequeno salário em coisas como teatro, e muito menos concertos musicais, esta é a nossa realidade, como cobrar do aluno coisas que nem nós como educadores temos a oportunidade de conhecer? Salários baixos, muitas cobranças e pouca valorização, é isso que temos...mas continuo com muita esperança que um dia esta realidade um dia mude, porque os professores do Brasil merecem um futuro melhor, assim como meus pequenos alunos e é por isso que eu ensino na minha sala de aula o que é CIDADANIA.Na esperança de um futuro melhor para todos.
O texto citado acima diz que:"O Brasil tem mais de dois milhões de professores atuando nas diferentes etapas da Educação Básica em todo o seu território.Em pesquisa recente realizada pelo Ministério da Educação, MEC, para identificar o perfil dos professores de Educação Básica no Brasil, observou-se que a renda familiar de cerca de 65% destes, situa-se entre cinco e dez salários mínimos; que 4,5% recebem até dois salários mínimos; que 70% estudaram em escolas públicas e cerca de 80% tem curso superior com formação pedagógica.Observou-se ainda que 60% não usam a Internet.A maioria dos professores informou não ter acesso a bens culturais, como visita a museus, teatro exposições, concertos musicais, assinatura de jornais e revistas.
Aí está um perfil "rápido" do professor da atualidade, esta pesquisa é de 2003, e em 7 anos quase nada mudou, o professor continua encontrando muitas dificuldades no seu dia-a-dia, como por exemplo as saídas culturais, as quais a grande maioria realmente não tem acesso, é não temos muito que comemorar...
Estes dias eu estava conversando com as minhas colegas da escola onde trabalho, e percebemos juntas que infelizmente não temos condições "financeiras" e não podemos gastar nosso pequeno salário em coisas como teatro, e muito menos concertos musicais, esta é a nossa realidade, como cobrar do aluno coisas que nem nós como educadores temos a oportunidade de conhecer? Salários baixos, muitas cobranças e pouca valorização, é isso que temos...mas continuo com muita esperança que um dia esta realidade um dia mude, porque os professores do Brasil merecem um futuro melhor, assim como meus pequenos alunos e é por isso que eu ensino na minha sala de aula o que é CIDADANIA.Na esperança de um futuro melhor para todos.
quarta-feira, 6 de outubro de 2010
Comentário EIXO IV
Bom, já que este mês é para fazer comentários sobre os Eixos IV, V, e VI, escolhi falar sobre uma atividade muito interessante que realizamos na interdisciplina: "Representações do Mundo pelas Ciências Naturais", no módulo I, Concepção de Natureza:relação ser humano e ambiente, com alguns objetivos como: conduzir o aluno à analise de suas representações de natureza a fim de que avalie suas concepções desde a infância até os dias atuais e também estimular a ação e a reflexão entre si mesmo e sua relação com o objeto analizado.
Estes objetivos foram propostos a nós alunas do PEAD, esta atividade foi realizada em uma aula presencial onde o professor entregou uma folha de ofício com algumas palavras escritas, como: água, luz, árvore, força, raiva, átomo, pé, saudade, entre outras e pediu que nós representássemos estas palavras através de desenhos, no primeiro momento houve um pequeno alvoroço entre nós alunas do PEAD, mas começamos a desenhar...foi muito interessante observar, no momento seguinte onde nós deveríamos mostrar nosso desenho para a turma e falar sobre a forma que representamos as palavras, que muitos dos nossos desenhos se pareciam com os desenhos das colegas mas no entanto outras palavras foram representadas de formas bem diferentes, mas o que eu mais gostei foi a segunda parte desta atividade que era colocar em prática esta mesma atividade com os nossos alunos, eu pensei que os meus alunos de segunda série não iriam conseguir representar algumas palavras como saudade, luz e força, mas me enganei, porque eles realizaram trabalhos maravilhosos e me surpreenderam com a forma que possuem de representar "coisas" abstratas como era pedido naquele trabalho, realmente foi uma atividade onde eu aprendi muito, entender que as crianças mesmo sendo tão pequenas já possuem suas próprias formas de organizarem seus pensamentos e que eles também conseguem representar o mundo em que vivem de um jeito simples mas com muita propriedade, foi uma atividade maravilhosa e inesquecível também porque os diálogos entre professor e aluno que ocorrem durante esta atividade é um momento de muita troca de conhecimentos e para mim isto é muito valioso.
Estes objetivos foram propostos a nós alunas do PEAD, esta atividade foi realizada em uma aula presencial onde o professor entregou uma folha de ofício com algumas palavras escritas, como: água, luz, árvore, força, raiva, átomo, pé, saudade, entre outras e pediu que nós representássemos estas palavras através de desenhos, no primeiro momento houve um pequeno alvoroço entre nós alunas do PEAD, mas começamos a desenhar...foi muito interessante observar, no momento seguinte onde nós deveríamos mostrar nosso desenho para a turma e falar sobre a forma que representamos as palavras, que muitos dos nossos desenhos se pareciam com os desenhos das colegas mas no entanto outras palavras foram representadas de formas bem diferentes, mas o que eu mais gostei foi a segunda parte desta atividade que era colocar em prática esta mesma atividade com os nossos alunos, eu pensei que os meus alunos de segunda série não iriam conseguir representar algumas palavras como saudade, luz e força, mas me enganei, porque eles realizaram trabalhos maravilhosos e me surpreenderam com a forma que possuem de representar "coisas" abstratas como era pedido naquele trabalho, realmente foi uma atividade onde eu aprendi muito, entender que as crianças mesmo sendo tão pequenas já possuem suas próprias formas de organizarem seus pensamentos e que eles também conseguem representar o mundo em que vivem de um jeito simples mas com muita propriedade, foi uma atividade maravilhosa e inesquecível também porque os diálogos entre professor e aluno que ocorrem durante esta atividade é um momento de muita troca de conhecimentos e para mim isto é muito valioso.
terça-feira, 21 de setembro de 2010
4° Postagem: Minhas Aprendizagens
Nesta quarta postagem meu comentário será mais direcionado ao que eu percebi em minha formação enquanto profissional da educação, posso dizer que percebi muitas diferenças sim, no EIXO I, quando aprendemos a "lidar" com a ferramenta "BLOG", eu não tinha nenhum conhecimento sobre a mesma, nem mesmo havia escutado falar sobre blog, ou pelo menos se ouvi alguém falar, não prestei atenção ou não entendi...já que não fazia parte dos meus conhecimentos, e eu não sabia do que se tratava.
Agora quando ouço falar em "blog", sei exatamente do que as pessoas estão falando, agora eu posso dar a minha opinião, posso até dar sugestões de como fazer um blog, consigo acessar blogs de todos os assuntos e isto é muito importante para a minha profissão, porque os blogs trazem muitas informações e experiências vivenciadas por muitas pessoas, com certeza é uma ferramenta muito importante e útil para nós educadores.
Outro aspecto que mudou em mim após este aprendizado é que me sinto completamente capaz de trabalhar com meus alunos em um laboratório de informática, competência que eu não tinha antes do curso, na minha escola ainda não possuimos um laboratório de informática montado, mas já estamos recebendo o mobiliário e os computadores para que talvez no ano de 2011, já possamos ter acesso ao mesmo, quando fiquei sabendo, fiquei muito feliz, conversei com a minha diretora e disse que estava anciosa para ter mais este ambiente para oferecer aos meus alunos, e tudo isso porque agora me sinto capacitada a realizar um bom trabalho com as crianças e então podermos passar momentos divertidos, diversificados e significativos para todos nós e esta é a grande diferença na minha formação: estar capacitada nas TICS.Estou muito feliz e satisfeita.
Agora quando ouço falar em "blog", sei exatamente do que as pessoas estão falando, agora eu posso dar a minha opinião, posso até dar sugestões de como fazer um blog, consigo acessar blogs de todos os assuntos e isto é muito importante para a minha profissão, porque os blogs trazem muitas informações e experiências vivenciadas por muitas pessoas, com certeza é uma ferramenta muito importante e útil para nós educadores.
Outro aspecto que mudou em mim após este aprendizado é que me sinto completamente capaz de trabalhar com meus alunos em um laboratório de informática, competência que eu não tinha antes do curso, na minha escola ainda não possuimos um laboratório de informática montado, mas já estamos recebendo o mobiliário e os computadores para que talvez no ano de 2011, já possamos ter acesso ao mesmo, quando fiquei sabendo, fiquei muito feliz, conversei com a minha diretora e disse que estava anciosa para ter mais este ambiente para oferecer aos meus alunos, e tudo isso porque agora me sinto capacitada a realizar um bom trabalho com as crianças e então podermos passar momentos divertidos, diversificados e significativos para todos nós e esta é a grande diferença na minha formação: estar capacitada nas TICS.Estou muito feliz e satisfeita.
domingo, 12 de setembro de 2010
Postagem sobre o EIXO VI
Esta semana meu comentário é sobre uma postagem que eu fiz no blog do EIXO VI, sobre a interdisciplina de Psicologia, que aliás é um assunto que eu gosto muito de ler pela sua importância, a psicologia nos ajuda a entender um pouco mais sobre o ser humano, e, como nós educadores temos um convívio diário com seres humanos em desenvolvimento que são as crianças e os adolescentes, acredito eu, ser uma obrigação do professor estudar estes assuntos para melhor "lidar' com situações que ocorrem em sala de aula.
A postagem citada acima era sobre um texto estudado na ocasião que se chama " Significações de violência na Escola:Equívocos da compreensão dos processos de desenvolvimento moral na criança?" de Jaqueline Picetti, como comentei na época este texto me ajudou muito no entendimento de certos comportamentos de alguns alunos, o texto fala sobre a "violência" de alunos, atitudes violêntas, o texto faz também uma análise de crianças com idade inicial do Ensino Fundamental muito interessante.
Este ano vivencio uma situação de violência em sala de aula, um aluninho da escola em que trabalho à tarde, é uma turma de maternal, e este aluno tem apenas três anos de idade e demonstra ser bastante violento com seus coleguinhas , é muito difícil entender por que uma criança já demonstra tanta agressividade sendo tão pequeno, o texto me ajudou muito a entender que as crianças possuem seu próprio "senso" de justiça e que para eles aquelas atitudes são as corretas, aprendi também que as crianças que "parecem" ser violêntas, talvez ainda não tenham se desnvolvido o suficiente para compreenderem a forma correta de agir, o "Desenvolvimento Moral" que faz parte de um dos estudos de Piaget nos explica um pouco sobre este desenvolvimento.
Sintetizando, eu aprendi muito com este estudo, naquele semestre e continuo aprendendo neste semestre também, porque infelizmente atitudes violentas fazem parte do cotidiano da escola e nós professores devemos estar informados e bem preparados para agirmos da melhor forma com os nossos alunos.
A postagem citada acima era sobre um texto estudado na ocasião que se chama " Significações de violência na Escola:Equívocos da compreensão dos processos de desenvolvimento moral na criança?" de Jaqueline Picetti, como comentei na época este texto me ajudou muito no entendimento de certos comportamentos de alguns alunos, o texto fala sobre a "violência" de alunos, atitudes violêntas, o texto faz também uma análise de crianças com idade inicial do Ensino Fundamental muito interessante.
Este ano vivencio uma situação de violência em sala de aula, um aluninho da escola em que trabalho à tarde, é uma turma de maternal, e este aluno tem apenas três anos de idade e demonstra ser bastante violento com seus coleguinhas , é muito difícil entender por que uma criança já demonstra tanta agressividade sendo tão pequeno, o texto me ajudou muito a entender que as crianças possuem seu próprio "senso" de justiça e que para eles aquelas atitudes são as corretas, aprendi também que as crianças que "parecem" ser violêntas, talvez ainda não tenham se desnvolvido o suficiente para compreenderem a forma correta de agir, o "Desenvolvimento Moral" que faz parte de um dos estudos de Piaget nos explica um pouco sobre este desenvolvimento.
Sintetizando, eu aprendi muito com este estudo, naquele semestre e continuo aprendendo neste semestre também, porque infelizmente atitudes violentas fazem parte do cotidiano da escola e nós professores devemos estar informados e bem preparados para agirmos da melhor forma com os nossos alunos.
terça-feira, 7 de setembro de 2010
Comentario eixo 1.
Esta semana gostaria de comentar sobre uma atividade que tivemos no EIXO I que se chamava ''trabalhando com blogs '' , esta atividade tinha como objetivo propiciar a compreenção dos conceitos basicos relacionados com a ultilização de blogs e para que nós conceguíssemos também desenvolver o domíneo desta feramenta e assim desenvolver as atividades, aprendendo a postar textos, fotos, gifs e aida interagir com os colegas do nosso pólo e até visitar os blogs dos colegas de outros pólos.
Esta atividade no incio do curso me pareceu um '' bicho de sete cabeças '' tive muitas dificuldades em aprender a usar esta ferramenta, lembro-me que tive que pedir ajuda muitas vezes para uma colega que sempre esteve muito próxima de mim que se chama Andrea Barcellos e também da tutora Vera Calleti que sempre esteve a nossa disposição para auxiliar no que fosse necessario.
Agora passado tanto tempo posso dizer que ultilizar o blog para mim se tornou uma atividade muito mais simples, é muito mais prazeroso montar um blog, postar fotos dos acontecimentos importantes e depois poder ''passear ''por ele e ver o crescimento que tive, é muito satisfatorio.
O conhecimento que atividade me trouxe me auxiliou muito também durante meu estágio quando levei o not bock para a sala de aula, pude então mostrar para as crianças o meu blog , conversar sobre as ferramentas que a internet nos oferece, é claro que neste dia vimos outras coisas também como, google e alguns sites infantis com musicais , mas o que eu quero dizer é que este conhecimento que o PEAD me ofereceu eu vou ultilizá-lo para sempre principalmente com os meus alunos para termos aulas mais diversificadas, divertidas e interessantes.
Esta atividade no incio do curso me pareceu um '' bicho de sete cabeças '' tive muitas dificuldades em aprender a usar esta ferramenta, lembro-me que tive que pedir ajuda muitas vezes para uma colega que sempre esteve muito próxima de mim que se chama Andrea Barcellos e também da tutora Vera Calleti que sempre esteve a nossa disposição para auxiliar no que fosse necessario.
Agora passado tanto tempo posso dizer que ultilizar o blog para mim se tornou uma atividade muito mais simples, é muito mais prazeroso montar um blog, postar fotos dos acontecimentos importantes e depois poder ''passear ''por ele e ver o crescimento que tive, é muito satisfatorio.
O conhecimento que atividade me trouxe me auxiliou muito também durante meu estágio quando levei o not bock para a sala de aula, pude então mostrar para as crianças o meu blog , conversar sobre as ferramentas que a internet nos oferece, é claro que neste dia vimos outras coisas também como, google e alguns sites infantis com musicais , mas o que eu quero dizer é que este conhecimento que o PEAD me ofereceu eu vou ultilizá-lo para sempre principalmente com os meus alunos para termos aulas mais diversificadas, divertidas e interessantes.
domingo, 22 de agosto de 2010
Bem Vindos ao meu Portifólio 2010_Eixo IX_2
Bem Vindos ao meu Portfólio Eixo IX-2
Olá professores, tutores e colegas voltamos mais um semestre para então concluirmos nosso curso, após uma longa caminhada estamos chegando a um momento muito especial e importante das nossas vidas que é a construção do nosso TCC, estou muito feliz porque já ouvi muito as minhas colegas comentando apavoradas que estavam fazendo seus TCCs e agora chegou a minha vez, espero realizar um bom trabalho, me esforçarei ao máximo para isso!!!
Abraços...Luciana
quarta-feira, 23 de junho de 2010
Aprendizagens...
Olá professores, tutores e ecolegas, hoje eu gostaria de comentar sobre uma grande aprndizagem que eu tive em relação aos meus alunos, para finalizar o meu estágio estive trabalhando sobre a "Copa do Mundo" com meus alunos por considerar um assunto bem relevante dentro do meu projeto de estágio que foi sobre "Cidadania:Direitos e Deveres", mas para mim cidadania engloba tudo que faz parte da nossa vida e falar sobre a Copa do Mundo com as crianças me mostrou claramente o que já li em vários autores, que a criança tem muitos conhecimentos que eles trazem de suas vivências fora da escola,, quando iniciei o assunto em sala achei que eles não teriam muito interesse, mas ao contrário todos ficaram "alvoroçados" e "agitados", queriam falar...dar suas opiniões...mostrar que também sabiam sobre o assunto.
Aprendi que estes assuntos trazidos pelos alunos são muito importantes e de grande valia quando esperamos alcançar uma aprendizagem significativa.
Dentro do assunto da Copa um dos alunos me perguntou se a África era perto daqui onde moramos, então pude aproveitar esta pergunta para o uso do mapa mundi que é uma coisa que eles gostam muito, pois eles nunca tinham visto um mapa, e é difícil para eles entenderem que alí está a localização de todos os paízes que fazem parte do mundo em que moramos.
Outro comentário que surgiu foi:
Eu sou do inter...
Aí então aproveitei para explicar para a aluna que além dela ser do "inter", ela também era "brasileira" porque nós todos nascemos no Brasil e moramos no Brasil, por isso torcemos para o Brasilç nos jogos da Copa.
E assim foi esta minha última semana de estágio, falamos bastante sobre o Brasil, usando mapas, desenhos, pintura de rosto e também pintando a bandeira do Brasil.
Aprendi a valorizar os conhecimentos dos meus alunos e que as vezes é melhor dar uma "paradinha" no conteúdo obrigatório da série e aprender todos juntos com assuntos relacionados ao cotidiano da criança pois são estes assuntos é que tem grande importância para eles.
quinta-feira, 10 de junho de 2010
Fazendo uma ligação...
Primeiro gostaria de comunicar que estou participando de uma disciplina "eletiva" de ciências e nesta disciplina foram sugeridos dois textos a serem lidos, os quais são:" Educar pela pesquisa:Exercícios de aprender a aprender", do professor Roque Moraes e o texto: "Pesquisa em sala de aula:fundamentos e pressupostos",de Roque Moraes, Maria do Carmo Galiazzi e Maurivan G. Ramos.
Bom, à partir da leitura destes textos pude perceber grandes aprendizagens na minha vida, que na verdade eu não tinha me dado conta, um destes textos diz:
"A educação pela pesquisa é uma modalidade de educar voltada a formação de sujeitos críticos e autônomos, capazes de intervir na realidade com qualidade formal e política."
Esta frase expressa todo o meu pensamento quando eu iniciei o meu estágio sobre "Cidadania", só que eu não sabia como me expressar, como dizer o que eu realmente queria, ao propor "Cidadania: Direitos e Deveres" para as crianças de 1° ano do ensino fundamental e estes textos são todos voltados para este aspecto social, o tema que eu venho trabalhando com meus alunos no estágio.
Fui lendo os textos e observando o meu próprio crescimento, não só como educadora mas também como pessoa, o projeto "Cidadania:Direitos e Deveres" foi se desenvolvendo através dos meus próprios questionamentos junto aos alunos e isto os instigava a perguntar cada vez mais sobre este assunto.
Fiquei impressionada comigo mesma quando vi que meu planejamento em torno do assunto cidadania, estava muito próximo do que diz o texto:"Pesquisa em sala de aula:fundamentos e pressupostos", sem eu nunca o ter lido antes ou ter lido algo parecido.
Esta frase do mesmo texto se encaixa perfeitamente em mim, alguém que muito leu...estudou e se dedicou ao longo do curso do PEAD e agora... me sinto outra pessoa...não sou mais a mesma pessoa que iniciou este curso... sei me posicionar em qualquer situação...meu vocabulário aumentou de uma forma muito significativa, a minha compreensão em relação aos assuntos que norteiam as reuniões de professores melhoraram bastante, aprendi também a "argumentar" sobre as coisas que são importantes para mim e este se dá também na vida pessoal.
Enfim, estes dois textos ainda vão me ajudar muito para finalizar meu curso no PEAD com chave de ouro.Abraços.
Bom, à partir da leitura destes textos pude perceber grandes aprendizagens na minha vida, que na verdade eu não tinha me dado conta, um destes textos diz:
"A educação pela pesquisa é uma modalidade de educar voltada a formação de sujeitos críticos e autônomos, capazes de intervir na realidade com qualidade formal e política."
Esta frase expressa todo o meu pensamento quando eu iniciei o meu estágio sobre "Cidadania", só que eu não sabia como me expressar, como dizer o que eu realmente queria, ao propor "Cidadania: Direitos e Deveres" para as crianças de 1° ano do ensino fundamental e estes textos são todos voltados para este aspecto social, o tema que eu venho trabalhando com meus alunos no estágio.
Fui lendo os textos e observando o meu próprio crescimento, não só como educadora mas também como pessoa, o projeto "Cidadania:Direitos e Deveres" foi se desenvolvendo através dos meus próprios questionamentos junto aos alunos e isto os instigava a perguntar cada vez mais sobre este assunto.
Fiquei impressionada comigo mesma quando vi que meu planejamento em torno do assunto cidadania, estava muito próximo do que diz o texto:"Pesquisa em sala de aula:fundamentos e pressupostos", sem eu nunca o ter lido antes ou ter lido algo parecido.
Esta frase do mesmo texto se encaixa perfeitamente em mim, alguém que muito leu...estudou e se dedicou ao longo do curso do PEAD e agora... me sinto outra pessoa...não sou mais a mesma pessoa que iniciou este curso... sei me posicionar em qualquer situação...meu vocabulário aumentou de uma forma muito significativa, a minha compreensão em relação aos assuntos que norteiam as reuniões de professores melhoraram bastante, aprendi também a "argumentar" sobre as coisas que são importantes para mim e este se dá também na vida pessoal.
Enfim, estes dois textos ainda vão me ajudar muito para finalizar meu curso no PEAD com chave de ouro.Abraços.
domingo, 30 de maio de 2010
Aprendizagem pessoal
Bom, esta semana gostaria de comentar sobre uma grande aprendizagem que eu tive e diz respeito a mim mesma, na quarta-feira dia 26 de maio eu recebi a visita da minha professora e supervisora de estágio, Vera Reolon, e para minha surpresa me mantive calma e tranquila, se fosse em outras épocas...antes de eu entrar na UFRGS...com certeza eu teria travado, ficado sem saber o que fazer, muito nervosa, mas não foi nada disso que aconteceu, a professora Vera chegou na minha sala de aula de surpresa pois eu não sabia que seria visitada naquele dia mas imaginava que poderia ser...então dei um sorriso e ela me devolveu e me abraçou, tão generosa e tranquila me deixou completamente à vontade para continuar a minha aula sem traumas e sem medos.
Meus alunos se agitaram um pouco e me faziam perguntas o tempo todo, ficavam ao meu redor querendo chamar a minha atenção, bom isso é normal quando temos uma visita na sala de aula.
Enfim, fiquei muito feliz, percebi o meu "crescimento pessoal" até que um dia aprendi a me "comportar" naturalmente nestas situações "difíceis", agora só espero que esta calmaria também esteja presente na apresentação do meu TCC. Abraços Lu
domingo, 23 de maio de 2010
Ainda "tecnologias"
Esta semana gostaria de comentar sobre a minha prática em sala de aula , trabalhei com os alunos sobre as tecnologias, falamos sobre o "celular", sobre a "máquina fotográfica digital", "notbook", "computador" e até mesmo sobre os aparelhos de "TV" e "DVD".
Após algumas reflexões sobre o aprendizado em si de meus alunos e o meu próprio aprendizado enquanto professora posso dizer que nesta semana proporcionei momentos agradáveis, divertidos e até mesmo instigantes para as crianças, meus alunos são muito curiosos e ao mesmo tempo muito expontâneos e talvez por isso estas aulas tenham sido tão gratificantes para nós todos.
Durante as aulas meus alunos me encheram de perguntas como:
Prô o teu celular tira fotos?
Prô o teu celular tem joguinhos?
Eu posso usar a tua máquina para tirar fotos?
Prô como tu faz para ter a internet no notbook?
Prô como tu consegue "ver" tudo o que tu quer no computador?
O que é site?
Quanto custa um computador?
Meu pai pode comprar um notbook?
E assim foram as aulas desta semana, muita curiosidade...muitas perguntas...e muita diversão...
Eu acredito que tenha alcançado muitos objetivos nesta semana e quero levar novamente o notbook para a sala de aula muitas vezes pois ainda temos muito para "ver" e "aprender"com esta maravilhosa tecnologia, talvez construir um "BLOG" com a turma, vai ser um "barato", mas voltando aos objetivos, um deles foi: "construir novas perspectivas de futuro para a vida daqueles alunos que na maioria vivem em situação de vulnerabilidade social", também "desenvolver habilidades e talentos", "ampliar as posssibilidades de inclusão sócio-cultural", resgatar e fortalescer a autonomia", "descobrir e desenvolver valores humanos que possibilitam a convivência e o bem estar na sociedade..."
Após algumas reflexões sobre o aprendizado em si de meus alunos e o meu próprio aprendizado enquanto professora posso dizer que nesta semana proporcionei momentos agradáveis, divertidos e até mesmo instigantes para as crianças, meus alunos são muito curiosos e ao mesmo tempo muito expontâneos e talvez por isso estas aulas tenham sido tão gratificantes para nós todos.
Durante as aulas meus alunos me encheram de perguntas como:
Prô o teu celular tira fotos?
Prô o teu celular tem joguinhos?
Eu posso usar a tua máquina para tirar fotos?
Prô como tu faz para ter a internet no notbook?
Prô como tu consegue "ver" tudo o que tu quer no computador?
O que é site?
Quanto custa um computador?
Meu pai pode comprar um notbook?
E assim foram as aulas desta semana, muita curiosidade...muitas perguntas...e muita diversão...
Eu acredito que tenha alcançado muitos objetivos nesta semana e quero levar novamente o notbook para a sala de aula muitas vezes pois ainda temos muito para "ver" e "aprender"com esta maravilhosa tecnologia, talvez construir um "BLOG" com a turma, vai ser um "barato", mas voltando aos objetivos, um deles foi: "construir novas perspectivas de futuro para a vida daqueles alunos que na maioria vivem em situação de vulnerabilidade social", também "desenvolver habilidades e talentos", "ampliar as posssibilidades de inclusão sócio-cultural", resgatar e fortalescer a autonomia", "descobrir e desenvolver valores humanos que possibilitam a convivência e o bem estar na sociedade..."
segunda-feira, 17 de maio de 2010
Tecnologias
Esta semana gostaria de relatar um pouco da atividade que pretendo colocar em prática em minha sala de aula.Estou trabalhando as tecnologias pois este foi um dos assuntos sugeridos para ser trabalhado durante o estágio, este assunto me remeteu ao ano de 2006, quando iniciamos o nosso curso do PEAD, parecia que ia demorar tanto para a nossa formatura, e vejam, agora, já estamos no estágio, é, o tempo passa muito rápido mesmo.
Lembro-me que em 2006 umas das primeiras interdiciplinas que tivemos foi a das "TICS", as tecnologias, ah, esta interdiciplina deu o que falar...quase enlouquecemos...foi muito difícil...eu não entendia quase nada de computador e de informática, mas quanto aprendizado tivemos de lá pra cá, foi muito mesmo!E agora cá estou eu, mostrando também o mundo "moderno", o das tecnologias para os meus pequeninos alunos, com certeza eles terão bem menos dificuldades em entender estas novidades, pretendo conversar muito com eles sobre "celulares","DVDs","CDs",rádio e TV, máquina de fotografia digital e sem esquecer de mostrar para eles o tal de "notbook", mostrar na internet sites como o google que é tão maravilhoso para pesquisas e também sites infantis com histórinhas, figuras, imagens e etc...Abraços.Luciana
domingo, 9 de maio de 2010
Agradecimento ao PEAD
Hoje estou aqui para falar de mais uma conquista pessoal, a qual eu dou todos os votos ao PEAD, passei no "Concurso de Gravataí", este era um grande desejo meu, trabalho de manhã em Gravataí e a tarde em Esteio, mas devo confessar que eu queria muito trabalhar os meus dois turnos em Gravataí pois já estou no Município de Esteio a 5 anos e já estou um pouco cansada com estas viajens diárias, e neste momento refletindo em tudo que aconteceu e de como consegui passar com tão pouco tempo para estudar para a prova, e é claro só tem um motivo, e é o nosso preparo ao longo deste curso, tão "puxado", tão "exigente" e tão "difícil" mas foi o que me deu condições de competir com tantos outros candidatos, é claro ainda não sei a minha classificação mas já estou vibrando com esta vitória, lembro-me bem das interdiciplinas as quais nos trouxeram assuntos tão atuais em torno da educação,"estrutura", "didática",entre outras interdiciplinas, devo muito as aulas que tivemos no Pead, para estar preparada para esta prova. Muito obrigada a todos os professores deste semestre e de todos os outros que já se passaram e que foram de suma importância para este meu aprendizado tão significativo, tanto foi significativo que aí está a prova, este meu relato de felicidade que queria compartilhar com todos.Beijos.Luciana
terça-feira, 4 de maio de 2010
Reflexões
Olá a todos hoje meus comentários são a respeito de meus "sentimentos" em relação as minhas aprendizagens com os alunos e ao longo desta caminhada que na verdade começou quando tive uma experiência com a EJA (Educação de Jovens e Adultos), a pedido da minha querida professora Vera Reolon, gostaria de contar a todos que esta experiência foi inesquecível, maravilhosa, aprendi muito com os adultos, pessoas muito esforçadas, vindo de uma comunidade muito carente, pessoas bem pobres mesmo, mas com uma educação invejável, sempre fui tratada com muito respeito apesar de ser bem mais "jovem" que meus alunos, isso para eles não tinha a menor impostância sempre demonstraram por mim um carinho muito grande, aprendemos juntos, eu não tinha experiência nenhuma em alfabetização, tive que me dedicar bastante para conseguir conteúdos de interesse do "adulto trabalhador", que chega em casa a noite, cansado e ainda se entusiasma em ir aprender a "LER E ESCREVER", realmente é muito bonito ver como as pessoas conseguem vencer tantos obstáculos em busca de um grande sonho!!!!Por isso para mim "eles" sempre serão um grande exemplo de vida!!! Beijos.
segunda-feira, 26 de abril de 2010
Reflexão
Esta semana estive refletindo sobre as atividades que tenho posto em prática em sala de aula com meus alunos, para mim está sendo muito mais do que eu esperava, como é importante estar mais próximo do aluno e saber que de alguma forma estou plantando uma "sementinha" que talvez venha a dar muitos frutos no futuro destas crianças, talvez não alcançe meus objetivos com todos mas tenho certeza que com muitos eu atingirei pois são aprendizagens para a vida, assuntos que eles podem conversar em casa com seus familiares e isto marca para todos os envolvidos inclusive, a família.
quinta-feira, 22 de abril de 2010
Estágio
Olá a todos, gostaria de falar mais um pouquinho sobre a minha proposta para o estágio, eu escolhi esta proposta (Cidadania nas séries iniciais) por acreditar que as escolas necessitam buscar novas formas de motivar e incentivar os alunos a estarem "dentro de sala de aula", aprendendo assuntos de interesse deles e que fazem parte de realidade em que estão inseridos , além disso este assunto traz muitas formas de explorar tanto os conhecimentos que o aluno ja traz de casa como também novos conhecimentos a serem adquiridos ao longo do Projeto proposto e é claro ao longo da vida.Eu estou muito motivada e isso é muito bom.
Ai está um dos livros que irei trabalhar com meus alunos, "Direitos Humanos a Missão".Abraços.
quarta-feira, 14 de abril de 2010
Propostas para o estágio
Olá a todos, meu trabalho pedagógico em sala de aula se norteará através de um projeto chamado:" CIDADANIA NAS SÉRIES INICIAIS", escolhi este tema por considerá-lo inovador nas escolas, na escola em que trabalho nunca ouvi falar de um projeto direcionado para este assunto, é sempre: "meio ambiente", "família", "violência", "limites" etc.Bom na verdade "cidadania" engloba todos estes assuntos e direciona o pensamento do aluno para uma visão mais ampla de vida e de possibilidades futuras, acredito que este assunto trará aos meus pequenos alunos grandes aprendizagens e para mim também já que nós educadores temos o dever de formar cidadãos para o futuro e nada melhor que iniciar esta aprendizagem já nas séries iniciais.
Estas primeiras semanas de estágio estão me trazendo muitos novos conhecimentos pois tive que pesquisar e pensar muito em quais assuntos estariam relacionados à cidadania, e trouxe também muitos medos e dúvidas se estou andando no caminho certo, espero que sim pois desejo fazer o melhor...
sábado, 10 de abril de 2010
Estágio
Olá a todos, hoje gostaria de fazer um comentário sobre a nossa aula presencial do dia 06 de abril.Enfim conheci a minha supervisora Vera Reolon e a minha tutora Márcia de Campos, responsáveis pelas orientações do meu estágio, fiquei muito feliz ao perceber que são duas pessoas acessíveis, com uma grande formação, dispostas a auxiliar em qualquer dificuldade que eu venha ter, me senti mais tranquila e segura com este encontro,aí acima estão elas comigo no Pólo em nossa aula presencial.Agora parece que é "colocar a mão na massa", mas isto eu já estou fazendo acabei de postar em meu PBWORK a minha "Carta de Intensões", não sei se fiz direito espero que sim, foi uma atividade bem prezerosa para mim, pensar no planejamento, nos objetivos que gostaríamos de alcançar junto aos alunos é muito bom, tráz mais motivação para o dia-a-dia em sala de aula.
sexta-feira, 2 de abril de 2010
AULA PRESENCIAL
Bom dia a todos, desejo uma Feliz Páscoa e um ótimo Feriado com muita paz, saúde e energia para que possamos realizar todas as nossas atividades do PEAD é claro !!!!
Estou muito anciosa para nossa aula presencial da próxima terça-feira, ouvir e conversar pessoalmente com a professora e tutores responsáveis pelas orientações do meu estágio será ótimo e com certeza me acalmará no sentido de saber com mais clareza o devo fazer, o estágio é uma parte muito importante do curso por isso quero me sair o melhor possível.
Beijos.Lu.
domingo, 28 de março de 2010
Atividade II
Olá professores, tutores e colegas, hoje gostaria de falar um pouco sobre minhas aprendizagens desta semana, na minha primeira postagem comentei que a atividade I era muito difícil para mim pois não lembrava de como se fazia um pbworks, mas agora a atividade II tem me trazido muitas satisfações, adoro ir lá todos os dias e dar uma melhorada no que já fiz, está sendo ótimo estou aprendendo cada vez mais, estou me sentindo mais segura na hora de colocar minhas postagens e de estar "futricando" para entender melhor o funcionamento do pbworks.
Abraços.Luciana.
sábado, 20 de março de 2010
Bem Vindos ao meu Portifólio de Aprendizagens 2010!!!
Bem vindos!!! 2010
Estamos iniciando um novo semestre o qual será de suma importância para nosso êxito ao final do curso, demorou mas estamos na reta final, chegando muito próximos da realização de um sonho, quase não posso acreditar que estamos tão perto da formatura, estou pronta para os novos desafios, com muita garra e confiança farei o melhor, tudo que estiver ao meu alcançe e espero que este semestre aprenda tanto quanto já aprendi ao longo deste caminho.
Falando um pouquinho da atividade 1, confesso que achei um pouco extensa, espero dar conta do recado, o que achei mais difícil foi abrir um novo pbwiki mas com a ajuda de todos tenho certeza que conseguirei.
Abraços a todos!!!
Luciana
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